Klaar voor de start!

Morgen starten in onze regio de basisscholen weer! Dat betekent voor mij een nieuw begin op een nieuwe school met een nieuwe klas. Ik heb er zin in! Zeker omdat ik dit schooljaar benoemd ben als cultuurcoördinator!
Maar ben ik klaar voor?

Het lokaal is gepoetst, de naamkaartjes hangen op het bord, alle kinderen hebben een tafel en stoel en in hun laatje de eerste benodigdheden, boeken, schriften en werkboeken liggen klaar, lades zijn gelabeld, rooster is gemaakt, de methodeplanning voor het hele jaar en de klassenplanning voor de eerste week is rond..... ja ik ben er klaar voor!

Deze eerste week gaan we elkaar vooral leren kennen. Daarvoor gebruik ik allerlei werkvormen, zoals spelletjes, tekenen, schrijven, groepsopdrachten en coöperatief leren. Uiteraard spreken we samen af hoe we dit jaar leuk en leerzaam kunnen maken voor iedereen. Daarnaast starten we met spelling, taal en schrijven en maken de instaptoets rekenen. Bovendien zorgen we dat ons lokaal gezellig aangekleed wordt, zodat we ons er thuis voelen!

Ik ben erover aan het nadenken om sociale media in te zetten voor het contact met ouders en heb daar ook wel ideetjes over, maar het hoe en wat sluit ik graag eerst kort met het team. 

Mijn rol als cultuurcoördinator zal gaan groeien gedurende het jaar, als de afspraken met de gemeente en de cultuurcoördinatoren van de andere scholen gaan volgen. Maar ook daar heb ik zin in! De ideeën borrelen al :)

De voorbereiding

Glazenwasser: "Zijn jullie nu al aan het werk, de scholen beginnen toch maandag pas?"

Ja, we moeten veel doen om het schooljaar voor te bereiden. Kijk maar eens naar de checklists van Juf Nazia of juf Inger!

Voor mij komt daar nog bij dat alles op deze school nieuw voor me is. Natuurlijk het team en de kinderen, die ik nog niet ken, maar ook de methodes zijn allemaal nieuw, ik moet zoeken naar zaken als pennen en potloden, schriften, wc-papier, vuilniszakken, een stofzuiger, enzovoorts.

Maar dat komt allemaal wel goed, de meeste tijd gaat zitten in de leuke dingen gelukkig! De planning maken, lessen voorbereiden, groepjes indelen, de klas inrichten en aankleden, een verjaardagskalender maken, een leuk voorleesboek uitzoeken, kennismakingsspelletjes voorbereiden, een welkomstpagina maken voor op het digibord, dat soort zaken!

Vanavond eerst eens uit eten met mijn nieuwe collega's en dan morgen de eerste, echte vergadering! Schooljaar 2013-2014, ik heb er zin in!!

Een nieuw begin!

Komend schooljaar mag ik aan de slag op een gezellige Dalton-school in groep 5/6! Tot de herfstvakantie werk ik fulltime en daarna 3 dagen in de week.

Voor inspiratie maak ik veelvuldig gebruik van Sociale Media zoals Twitter en Pinterest. Daarbij word ik regelmatig doorverwezen naar websites of blogs van collega's, die mij vaak geweldige tips en ideeën aan de hand doen.

Via dit blog wil ik met jullie delen wat voor mij werkt in de groep. Daarbij zal ik veelvuldig gebruik maken van links, want het wiel hoeft niet elke keer opnieuw uitgevonden te worden toch?

Kijk maar eens aan de linkerzijde van deze pagina bij Inspiratie! Hier vind je de door mij meest bezochte websites van collega's!

Het jaar rond.

Zoals in mijn vorige post van 15 april 2013 al te lezen was, mocht ik het hele jaar vol maken in groep 7/8. Het was een heftig jaar, waarin ik veel geleerd heb als startende leerkracht!

Ik heb geleerd samen te werken op gelijkwaardig niveau. Dat is toch anders dan wanneer je nog stage loopt en ik moest er echt even aan wennen. Maar wat hebben mijn duo-collega's en ik veel aan elkaar gehad! Uiteindelijk vulden we elkaar mooi aan en konden op die manier alle kinderen optimaal onderwijs bieden.

In de groep heb ik BLOON geïntroduceerd, waardoor de resultaten van spelling bij veel kinderen vooruit zijn gegaan. Kijk maar eens op www.bloon.nl.

We hebben veel woordenschatactiviteiten gedaan. Het maken van woordkaarten was daarbij veruit favoriet, mede doordat de kinderen die aan elkaar mochten presenteren! Een woordkaart is een A4-tje waarop een moeilijk woord, of een gezegde of spreekwoord, op minimaal 4 manieren wordt uitgelegd. Het moet een visuele uitleg (tekening) bevatten, het woord in een zin en de woordenboekuitleg en verder mogen de kinderen kiezen uit de woordparaplu, het woordweb, de woordkast of een woordpodium.

Bij rekenen hebben we de breuken herhaald door het eerlijk verdelen van pannenkoeken met of zonder jam erop. We zijn ermee gaan optellen, aftrekken en vermenigvuldigen. Zo zagen kinderen op het digibord én op hun eigen bordje, dat 2 x 1/4 pannenkoek evenveel is als 4 x 1/8 pannenkoek, maar ook als 1/2 pannenkoek. De hele school praatte ineens over breuken die week! De hele school plakte ook een beetje, maar dat namen alle kinderen, collega's en ouders op de koop toe.

Het praktisch én schriftelijk verkeersexamen is door alle leerlingen van groep 7 gehaald en de Entree- en Cito Eindtoetsen zijn bovengemiddeld gemaakt!

We hebben erg veel plezier gehad op kamp, in het vliegtuig tijdens de Kinderboekenweek, bij het schaatsen (dat we zelfs 2 keer gedaan hebben dit jaar!), de kauwgomballen blaas wedstrijd, het bezoek aan het Parktheater, het Ardennenkamp in de blubber, de bovenbouwfuif en nog veel meer leuks.

Het afscheid van de groep en de school was dan ook erg emotioneel, maar zo mooi! Alle kinderen, ouders, collega's en de begeleidster vanuit de Aloysius Stichting: BEDANKT voor het leerzame jaar!

Ik ben klaar voor mijn nieuwe uitdaging :)